Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

Qualifizierungsangebote

Zum Themenspecial

Prüfungen und Tests

Willkommen auf e‑teaching.org

NotizBlog

Beiträge für einen GMW-Herausgeberband zur Hochschulentwicklung gesucht

08.08.2025 | Call for Papers/Participation

Das Editorial Board der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) lädt zur Mitwirkung an einer Publikation zum Thema „Hochschulentwicklung durch Studiengangsentwicklung” ein. Gesucht werden Beiträge, die innovative Konzepte sichtbar machen, kritische Perspektiven eröffnen und Impulse für die Weiterentwicklung von Studiengängen geben. ...

Erfahrungsbericht auf e-teaching.org: VR-Räume in der Gebäudesystemtechnik

07.08.2025 | Themenspecial, Neu im Portal

An der HTW Dresden wurde im Studiengang Gebäudesystemtechnik ein innovativer VR-Raum entwickelt, der virtuelle Umgebungen in immersive Lernorte verwandelt. Im Interview mit e-teaching.org berichten zentrale Projektbeteiligte von den konzeptionellen Anfängen und den praktischen Herausforderungen bei der Umsetzung des Projekts. Sie reflektieren das ...

Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium 2026

06.08.2025 | Call for Papers/Participation

Für das E-Prüfungs-Symposium (ePS), das am 19. und 20. Mai 2026 in Freiburg stattfindet, können Vorträge, Lightning Talks und Workshop-Designs zum Thema "Herausforderungen digitaler Prüfungen: KI, Unterschleif, Infrastruktur" eingereicht werden. Auch e-teaching.org ist als Mitveranstalter wieder mit dabei. Die Einreichungsfrist hierfür ist vom 22. ...

Alle Blogbeiträge

Weiterbildung im kollegialen Austausch

23.06.2025 |Aufzeichnung

Kollegialer Austausch und Vernetzung sind wichtige Bausteine einer kontinuierlichen hochschuldidaktischen Weiterbildung. Die gemeinsame Entwicklung und Verbesserung von (digitalen) Lehrpraktiken kann sowohl durch offene, hochschulübergreifende Angebote als auch hochschul- oder fachspezifische Formate gefördert werden. Doch wie lässt sich kollegialer Austausch in den Lehralltag einbinden? Und was sind Gelingensbedingungen solcher Austauschformate? Im dritten Online-Event unseres e-teaching.org-Themenspecials „Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten“ wurden verschiedene Angebote und Ansätze vorgestellt.

| Hochschulübergreifend Weiterbildung gestalten

| Hochschuldidaktische Weiterbildung – Lehrende digital qualifizieren

Diversität

Eine diversitätsgerechte Hochschuldidaktik erkennt die Unterschiede einzelner Studierender an und berücksichtigt diese bei der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Die Portalseite „Diversität in der Hochschullehre“ gibt einen grundlegenden Einblick in die Thematik und benennt zentrale Voraussetzungen für die diversitätsgerechte Gestaltung von Lehre mit digitalen Medien.

Digital Learning Map

Die Digital Learning Map zeigt Lehr-Lern-Szenarien, die digitale Medien verwenden und an deutschen Hochschulen eingesetzt werden. Nutzen Sie die Sammlung, um sich von neuen Ideen inspirieren zu lassen, Kontakt zu den Ansprechpersonen aufzunehmen oder Ihre eigenen Praxisbeispiele zu teilen.

Womit beschäftigt sich e‑teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e‑teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

XR in der Hochschullehre – was leisten immersive Technologien?

16.10.2024 - 31.03.2025 |Themenspecial

Extended Reality (XR, erweiterte Realität) hat in den letzten Jahren zunehmend Einzug in die Hochschullehre gehalten. Immersive Technologien wie Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR) eröffnen neue Perspektiven zur Gestaltung von Lernprozessen, etwa durch virtuelle Exkursionen, Simulationen oder interaktive Lernumgebungen. Im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben Expertinnen und Experten fundiertes didaktisches und technisches Hintergrundwissen erklärt, verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und mit uns über die Potenziale und Grenzen dieser Technologien diskutiert.